{"id":11925,"date":"2023-05-02T13:43:33","date_gmt":"2023-05-02T16:43:33","guid":{"rendered":"https:\/\/agencia.unq.edu.ar\/?p=11925"},"modified":"2023-07-25T15:52:08","modified_gmt":"2023-07-25T18:52:08","slug":"la-universidad-nacional-de-chilecito-disena-un-software-para-estudiantes-con-hipoacusia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agencia.unq.edu.ar\/?p=11925","title":{"rendered":"La Universidad Nacional de Chilecito dise\u00f1a un software para estudiantes con hipoacusia"},"content":{"rendered":"\n

Puede transcribir la voz a texto y traducirlo a lengua de se\u00f1as en tiempo real. El objetivo es facilitar la trayectoria acad\u00e9mica de los alumnos con discapacidad sensorial.<\/p>\n\n\n\n

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\u201cEnse\u00f1ame\u201d fue finalista del premio Lueny Morrel a la innovaci\u00f3n educativa. Cr\u00e9dito: Universidad Nacional de Chilecito.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Investigadores de la Universidad Nacional de Chilecito (UNdeC) desarrollaron un software capaz de transcribir la voz a texto y traducirlo a lengua de se\u00f1as en tiempo real. El objetivo es brindar a los estudiantes con discapacidad auditiva una herramienta que facilite su trayectoria acad\u00e9mica.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl desarrollo de este software piloto favorece la inclusi\u00f3n de los estudiantes en situaci\u00f3n de discapacidad sensorial<\/strong>, como la sordera e hipoacusia, durante su proceso de formaci\u00f3n acad\u00e9mica\u201d, cuenta Gabriel Quiroga Salom\u00f3n<\/strong>, director del proyecto. La idea, presentada y aprobada por la Universidad en 2020, tuvo que llevarse a cabo de forma remota por el aislamiento que impuso la pandemia.<\/p>\n\n\n\n

Bautizado con el nombre \u201cEnse\u00f1ame\u201d, el programa ya funciona en su primera versi\u00f3n, aunque solo cuenta con un diccionario reducido generado para poder hacer pruebas. Entre sus caracter\u00edsticas se destacan cinco funciones principales. La primera es la literal, que traduce en forma secuencial (una a una) las palabras escuchadas y un avatar 3D se encarga de mostrar la traducci\u00f3n<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

La segunda es la Lengua de Se\u00f1as Argentina (LSA) que tiene una estructura gramatical propia de tiempo y sujeto, objeto, verbo, negaci\u00f3n y pregunta. Cuando el profesor o la profesora habla, el sistema traduce a texto, interpreta la estructura, la cambia a LSA y devuelve la traducci\u00f3n mediante el avatar<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\u201cDesarrollamos un algoritmo para que el sistema reconozca la voz, lo pase a texto y simule la representaci\u00f3n que hace el int\u00e9rprete<\/strong>\u201d, menciona Quiroga Salom\u00f3n<\/strong>. Y agrega que, si bien el software piloto realiza esas dos funciones, a\u00fan tiene un diccionario muy reducido de palabras y se\u00f1as: \u201cPara aumentar el diccionario trabajamos con un int\u00e9rprete y desarrollamos las animaciones de nuestro avatar, para posteriormente cargarlos en la base de datos del sistema\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El deletreo<\/strong> es la tercera funci\u00f3n, que traduce letra por letra en se\u00f1as aquellas palabras que no tienen traducci\u00f3n o no se encuentran en el diccionario. La cuarta permite conjugar verbos<\/strong> y la \u00faltima se denomina \u201cauto aprender<\/strong>\u201d, que posibilita que la traducci\u00f3n no se detenga frente a palabras no encontradas en el diccionario, las deletree y guarde un registro de la se\u00f1a que se agrega a la base de datos.<\/p>\n\n\n\n

Presente y futuro<\/h3>\n\n\n\n

\u201cEnse\u00f1ame\u201d fue presentado en m\u00faltiples eventos cient\u00edficos nacionales e internacionales. En 2022 fue finalista del premio \u201cLueny Morrel\u201d a la innovaci\u00f3n educativa en educaci\u00f3n superior y ganador del reconocimiento \u201cJos\u00e9 Mar\u00eda Ant\u00f3n 2022\u201d<\/strong> de Virtual Educa, organizaci\u00f3n creada en 2001 para fortalecer la educaci\u00f3n en Am\u00e9rica Latina y el Caribe.<\/p>\n\n\n\n

En la actualidad, el equipo de investigaci\u00f3n contin\u00faa trabajando en la b\u00fasqueda de herramientas y aplicaciones necesarias para la mejora del avatar 3D y el desarrollo del sistema en m\u00faltiples plataformas. En esa direcci\u00f3n, el director del proyecto se\u00f1ala: \u201cEs un software que actualmente corre en un navegador, pero pretendemos que pueda ejecutarse tambi\u00e9n como una app en un dispositivo m\u00f3vil<\/strong>\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Para tal fin buscan programas de financiamiento o empresas que puedan patrocinar e invertir en la iniciativa. \u201cNecesitamos seguir trabajando en el diccionario de se\u00f1as y palabras del avatar 3D. Con esta aplicaci\u00f3n queremos llegar a las instituciones educativas de todos los niveles, organizaciones e instituciones del Estado, favoreciendo la inclusi\u00f3n, el derecho y el acceso a la formaci\u00f3n<\/strong>\u201d, resalta Quiroga Salom\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Esta nota fue publicada originalmente en\u00a0P\u00e1gina 12<\/a>.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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