![\""La](\"https:\/\/agencia.unq.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/destacada_lu23.03.jpg\")
Nuevas secciones, otras preguntas y m\u00e1s misterios por develar. \u201cLa Liga de la ciencia\u201d<\/strong>, el programa de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica conducido por la bi\u00f3loga Mar\u00eda Eugenia L\u00f3pez <\/strong>y el f\u00edsico Andr\u00e9s Rieznik<\/strong>, inicia su sexta temporada. Pensado y realizado por El Oso Producciones, celebra la curiosidad y tiene un objetivo claro: democratizar las condiciones de acceso y participaci\u00f3n al conocimiento. \u201cNos gusta comunicar que, m\u00e1s all\u00e1 de ser investigador o investigadora en un futuro, todos y todas podemos disfrutar de la ciencia<\/strong>\u201d, afirma L\u00f3pez a la Agencia de Noticias Cient\u00edficas<\/strong>. El ciclo, que obtuvo el Mart\u00edn Fierro como el mejor programa de Cultura\/Educaci\u00f3n en 2019, se emite todos los s\u00e1bados a partir de las 13:30 hs. por la pantalla de la Televisi\u00f3n P\u00fablica.<\/p>\n\n\n\n La Liga de la ciencia no solo busca mostrar el producto final, sino tambi\u00e9n los procesos inherentes a la construcci\u00f3n del conocimiento cient\u00edfico. En este af\u00e1n, es el resultado de la combinaci\u00f3n de dos g\u00e9neros: por un lado, el period\u00edstico, que muestra el potencial de la ciencia argentina y, por el otro, el de la divulgaci\u00f3n que busca compartir las inc\u00f3gnitas del mundo del conocimiento a trav\u00e9s de distintos formatos, como animaciones, experimentos en vivo, columnas y clases magistrales. <\/p>\n\n\n\n “Cuantas m\u00e1s maneras de pensar y m\u00e1s preguntas tengamos, habr\u00e1 m\u00e1s herramientas para discutir y decidir c\u00f3mo queremos que sea nuestro mundo.”<\/p>\u2014 Mar\u00eda Eugenia L\u00f3pez, bi\u00f3loga, divulgadora y conductora de La Liga de la ciencia<\/em><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n L\u00f3pez considera que la ciencia debe estar en todos lados: \u201cSe debe contar en la televisi\u00f3n, los teatros o el cine porque es parte de la cultura. Cuantas m\u00e1s maneras de pensar y m\u00e1s preguntas tengamos, habr\u00e1 m\u00e1s herramientas para discutir y decidir c\u00f3mo queremos que sea nuestro mundo<\/strong>\u201d. En coincidencia con esto, Rieznik agrega: \u201cLa divulgaci\u00f3n y el periodismo cient\u00edfico se complementan muy bien. Necesitamos m\u00e1s comunicaci\u00f3n p\u00fablica de la ciencia hecha por periodistas y m\u00e1s cient\u00edficos que comuniquen sus trabajos\u201d.<\/p>\n\n\n\n En su sexta temporada, el programa se muestra renovado. Adem\u00e1s de una escenograf\u00eda distinta, las tradicionales clases magistrales, las entrevistas y la continuidad en la cobertura de ciertos temas, el equipo present\u00f3 nuevas inquietudes que dieron lugar a otras secciones. La conductora cuenta que, con el nacimiento de su beb\u00e9 R\u00edo, comenz\u00f3 a interesarse por el desarrollo y el crecimiento de las infancias en sus distintas etapas y a hacerse diversas preguntas: \u00bfc\u00f3mo se aprenden los n\u00fameros? \u00bfY el lenguaje? \u00bfQu\u00e9 cosas vienen incorporadas en el individuo? Esto llev\u00f3 a que el \u201cneurodesarrollo<\/strong>\u201d se convirtiera en una nueva secci\u00f3n, donde se trata de indagar sobre aspectos espec\u00edficos como cu\u00e1les son los factores del ambiente que cambian el circuito neuronal de los ni\u00f1os y las ni\u00f1as. “Me parece que ah\u00ed hay un mundo hermoso para contar y que es muy importante porque todo lo que sucede a nivel cognitivo en la infancia tiene implicancias para el futuro. Cuanto m\u00e1s se sepa de ello, mejor<\/strong>“, observa la bi\u00f3loga.<\/p>\n\n\n\n Las preguntas son el motor de b\u00fasqueda de toda investigaci\u00f3n y de las ciencias en general. Actualmente, el Conicet tiene m\u00e1s de 11 mil investigadores, m\u00e1s de 11 mil becarios de doctorado y postdoctorado y m\u00e1s de 2.600 t\u00e9cnicos y miembros de la Carrera de Personal de Apoyo a la Investigaci\u00f3n. En relaci\u00f3n a estos n\u00fameros, Riesnik manifiesta que \u201chay material para cincuenta mil temporadas. La Liga de la Ciencia es un programa que podr\u00eda durar para siempre\u201d<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Un dato adicional es que el programa busca divulgar la ciencia desde una perspectiva de g\u00e9nero,<\/strong> con columnistas cient\u00edficos y cient\u00edficas. L\u00f3pez narra que cuando era chica no hab\u00eda tantas mujeres en la televisi\u00f3n. \u201cEs sabido que es m\u00e1s dif\u00edcil porque las mujeres son mucho m\u00e1s juzgadas f\u00edsica e intelectualmente que los hombres\u201d. Sin embargo, destaca que la presencia femenina en el medio creci\u00f3 con los a\u00f1os, lo que es importante porque “las ni\u00f1as y adolescentes pueden decir ‘mir\u00e1, yo puedo hacer eso'”. <\/p>\n\n\n\n Asimismo, Rieznik, quien adem\u00e1s realiza shows de matemagia, recalca lo fundamental que resulta que se genere contenido espec\u00edfico para las infancias. “A veces la ciencia se cuenta desde un lugar un poco ‘embolante’ como si los cient\u00edficos fueran personas que saben la verdad en lugar de lo que realmente son: personas que saben que viven en un misterio gigante y conocen muy poquito”, comenta el f\u00edsico, y completa: “Es importante acercar a las infancias a la ciencia <\/strong>a trav\u00e9s de juegos, espect\u00e1culos, pel\u00edculas, documentales y, en definitiva, desde la diversi\u00f3n”<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n El programa es original porque es el \u00fanico conducido por un cient\u00edfico y una cient\u00edfica. Adem\u00e1s de los presentadores, el ciclo est\u00e1 compuesto por Valeria Edelsztein, Cindy Fern\u00e1ndez, Mariano Ribas, Sergio Wisch\u00f1evsky, Pedro Bekinschtein, lonatan P\u00e9rez, Cecilia Apaldetti y Consuelo L\u00f3pez. A trav\u00e9s de sus columnas, exploran distintas \u00e1reas que van desde la qu\u00edmica, la f\u00edsica, la meteorolog\u00eda y la neurociencia hasta la paleontolog\u00eda, la historia, la tecnolog\u00eda y la astronom\u00eda.<\/p>\n\n\n\n \u201cEs importante que se produzca el encuentro entre los cient\u00edficos, las cient\u00edficas y la sociedad. As\u00ed como tenemos citas con el m\u00e9dico o disfrutamos de la m\u00fasica sin ser m\u00fasicos, la sociedad puede tener cita con la ciencia y disfrutar de la curiosidad\u201d, concluyen.<\/p>\n\n\n\n
\n\n\n\n![\"Mar\u00eda](\"https:\/\/agencia.unq.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/maria-eugenia-lopez-retrato.jpg\")
<\/figure><\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\nLas preguntas como motor de b\u00fasqueda<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\nM\u00e1s noticias de la secci\u00f3n Ciencias:<\/h4>\n\n\n