{"id":31323,"date":"2025-09-15T14:11:27","date_gmt":"2025-09-15T17:11:27","guid":{"rendered":"https:\/\/agencia.unq.edu.ar\/?p=31323"},"modified":"2025-09-19T12:46:00","modified_gmt":"2025-09-19T15:46:00","slug":"alumnas-de-la-ort-crearon-una-app-de-juegos-adaptada-para-chicos-neurodivergentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agencia.unq.edu.ar\/?p=31323","title":{"rendered":"Alumnas de la ORT crearon una app de juegos adaptada para chicos neurodivergentes"},"content":{"rendered":"\n

La plataforma “Neurolearning” est\u00e1 pensada para ni\u00f1os y ni\u00f1as de entre 5 y 9 a\u00f1os e incluye entretenimientos que estimulan el aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n

\"(De
(De izq. a der.) Isabella Pesoba, Micaela Bodner, Julieta Weber y Mayte Calvert De Bohun, creadoras de Neurolearning. Cr\u00e9ditos: Pedro L\u00e1zaro Fern\u00e1ndez.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Cuatro estudiantes de cuarto a\u00f1o de la escuela ORT crearon \u201cNeurolearning\u201d, una plataforma de juegos pensada para ni\u00f1os y ni\u00f1as neurodivergentes de entre 5 y 9 a\u00f1os<\/strong>. Con el asesoramiento de padres de chicos con Trastorno Generalizado del Desarrollo (TGD), las alumnas adaptaron juegos tradicionales (como el memotest, el crucigrama o el Ta-Te-Ti) que permiten estimular el aprendizaje de las infancias. <\/strong>As\u00ed, hicieron hincapi\u00e9 en cuestiones como la tipograf\u00eda que deb\u00eda ser negra y grande para que resulte clara de leer, y en el uso de una botonera para aquellos que lo necesiten. El fin es que, durante el aprendizaje, no se sientan presionados y puedan reforzar habilidades mientras se entretienen<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\u201cAsistimos a unas jornadas que se llaman \u2018Empatizando\u2019 donde distintas organizaciones traen problem\u00e1ticas y los alumnos debemos generar soluciones o ayudas. Elegimos tratar la neurodivergencia y lo hicimos con ayuda de la agrupaci\u00f3n TGD Padres CABA, que nos asesoraron sobre qu\u00e9 formato usar, qu\u00e9 colores, qu\u00e9 juegos y qu\u00e9 letras pod\u00edan ayudar a estimular a los chicos<\/strong>\u201d, explican las alumnas creadoras de Neurolearning a la Agencia de Noticias Cient\u00edficas de la UNQ<\/a>. Ellas son Mayte Calvert De Bohun, Julieta Weber, Micaela Bodner e Isabella Pesoba.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"La
La plataforma Neurolearning puede ser jugada desde una computadora o con una botonera. Cr\u00e9ditos: Pedro L\u00e1zaro Fern\u00e1ndez.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

\u201cQuer\u00edamos hacer algo que trascienda el colegio<\/strong> y que pueda ayudar a la sociedad. Ahora, queda que el juego sea testeado por los ni\u00f1os neurodivergentes para ver su eficacia\u201d, relatan las estudiantes. <\/p>\n\n\n\n

Se considera neurodivergente a toda persona cuyo funcionamiento cerebral es diferente de lo que se considera \u2018neurot\u00edpico\u2019,<\/strong> es decir, de la norma socialmente establecida. Bajo este paraguas, por ejemplo, est\u00e1n las personas con autismo, dislexia, trastorno por d\u00e9ficit de atenci\u00f3n hiperactiva, dispraxia, S\u00edndrome de Tourette o discalculia. En el pa\u00eds, no existe informaci\u00f3n ni estad\u00edsticas oficiales acerca de la cantidad de personas neurodivergentes que hay.<\/p>\n\n\n\n

Por ejemplo, en el caso del autismo, la Fundaci\u00f3n Neurodiversidad, una ONG rosarina, afirma: “Los n\u00fameros que hoy se manejan son una extrapolaci\u00f3n de la prevalencia global (alrededor del 1 al 2 por ciento de la poblaci\u00f3n), lo que significa que en realidad no sabemos con exactitud cu\u00e1ntas personas autistas viven en Argentina”, definen. Seg\u00fan calculan junto con la Asociaci\u00f3n Argentina de Pediatr\u00eda, en el pa\u00eds hay 500 mil personas con autismo, casi el 46 por ciento reside en el \u00c1rea Metropolitana de Buenos Aires y el 85 por ciento es menor de 14 a\u00f1os. A nivel global, la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud considera que 1 de cada 100 ni\u00f1os tiene autismo.<\/strong><\/p>\n\n\n

\n
<\/p>\n
\n
<\/div>\n
\n
<\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
<\/div>\n
<\/path><\/g><\/g><\/g><\/svg><\/div>\n
\n
Ver esta publicaci\u00f3n en Instagram<\/div>\n<\/div>\n
<\/div>\n
\n
\n
<\/div>\n
<\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n
\n
<\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n
\n
<\/div>\n
<\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n
<\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n

<\/a><\/p>\n

Una publicaci\u00f3n compartida de Fundaci\u00f3n Neurodiversidad (@neurodiversidadong)<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/blockquote>\n