{"id":37471,"date":"2026-06-29T15:06:03","date_gmt":"2026-06-29T18:06:03","guid":{"rendered":"https:\/\/agencia.unq.edu.ar\/?p=37471"},"modified":"2026-07-01T16:12:35","modified_gmt":"2026-07-01T19:12:35","slug":"la-uba-lanza-un-chatbot-entrenado-exclusivamente-con-materiales-academicos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agencia.unq.edu.ar\/?p=37471","title":{"rendered":"La UBA lanza un chatbot entrenado exclusivamente con materiales acad\u00e9micos"},"content":{"rendered":"\n

La herramienta responde preguntas de los estudiantes y permite identificar los temas que generan m\u00e1s consultas.<\/p>\n\n\n\n

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La Facultad de Ciencias Econ\u00f3micas es la primera de la UBA en implementar una plataforma interna de IA. Cr\u00e9ditos: UBA.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Ante el avance de la IA, las universidades buscan incorporarla al \u00e1mbito acad\u00e9mico y hacer de ella un uso cr\u00edtico. As\u00ed, por ejemplo, la Universidad Nacional de Quilmes y la Universidad Nacional de La Plata, lanzaron gu\u00edas <\/a>que plantean c\u00f3mo utilizar esta tecnolog\u00eda como herramienta sin suplantar el trabajo de leer, escribir o argumentar. A estas herramientas se sum\u00f3 el desarrollo de un chatbot dise\u00f1ado por la Facultad de Ciencias Econ\u00f3micas de la UBA que responde preguntas de los estudiantes y tambi\u00e9n ayuda a los docentes a crear actividades <\/strong>y evaluar la comprensi\u00f3n de los temas. Esta IA est\u00e1 entrenada con la bibliograf\u00eda de cada materia y busca que los alumnos y alumnas utilicen la tecnolog\u00eda de una manera responsable.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Este chatbot se incluy\u00f3 en la plataforma institucional \u201cMi Econ\u201d, que es donde los estudiantes se anotan a las materias y reciben bibliograf\u00eda. A diferencia de las herramientas abiertas, el sistema funciona en un entorno cerrado y utiliza exclusivamente los materiales acad\u00e9micos seleccionados por las c\u00e1tedras<\/strong>. Adem\u00e1s, garantiza la privacidad de los datos y la igualdad de acceso para los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n

En di\u00e1logo con la Agencia de Noticias Cient\u00edficas de la UNQ<\/a>, Natalia Guidolin, <\/strong>secretaria acad\u00e9mica de la Facultad de Ciencias Econ\u00f3micas, cuenta: \u201cLos alumnos siempre van a dialogar con los textos que el profesor necesita que aprendan<\/strong>, y no con otros. Adem\u00e1s, los docentes pueden utilizar esta IA para que les genere actividades, como un cuestionario o un m\u00faltiple choice<\/strong>\u201d. Inclusive, permite que los profesores puedan ver cu\u00e1les son las preguntas que recibi\u00f3 la tecnolog\u00eda, qu\u00e9 alumno o alumna las hizo y, sobre todo, cu\u00e1l fue el tema menos comprendido<\/strong>.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Actualmente, la herramienta es utilizada por 2 mil alumnos en 40 materias y 184 cursos, que involucran a 44 c\u00e1tedras. <\/strong>Se trata as\u00ed de la primera facultad de la UBA en implementar una plataforma interna de IA <\/strong>y en darle un marco normativo propio para su regulaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

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