{"id":39842,"date":"2026-10-27T15:48:06","date_gmt":"2026-10-27T18:48:06","guid":{"rendered":"https:\/\/agencia.unq.edu.ar\/?p=39842"},"modified":"2026-10-27T16:37:23","modified_gmt":"2026-10-27T19:37:23","slug":"hablar-por-whatsapp-acerca-o-aleja-a-padres-e-hijos-lo-que-revela-un-estudio-sobre-la-comunicacion-familiar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agencia.unq.edu.ar\/?p=39842","title":{"rendered":"\u00bfHablar por WhatsApp acerca o aleja a padres e hijos? Lo que revela un estudio sobre la comunicaci\u00f3n familiar"},"content":{"rendered":"\n

Cient\u00edficos revisaron diez investigaciones sobre mensajes de texto y redes sociales. Encontraron que pueden fortalecer los v\u00ednculos, pero tambi\u00e9n generar tensiones y conflictos.<\/p>\n\n\n\n

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Los mensajes de texto permiten mantener el contacto entre padres e hijos adolescentes, pero tambi\u00e9n pueden generar tensiones cuando aparecen los reclamos y la exigencia de respuestas inmediatas. Cr\u00e9dito: ABC.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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\u201c\u00bfLlegaste?\u201d. \u201cAvisame cuando salgas\u201d. \u201c\u00bfC\u00f3mo te fue en el examen?\u201d. Los mensajes de los padres a sus hijos adolescentes forman parte de la vida cotidiana. A veces reciben una respuesta inmediata, otras un simple \u00abs\u00ed\u00bb y, en m\u00e1s de una ocasi\u00f3n, quedan sin contestar. Entonces llega otro mensaje. Y despu\u00e9s otro. Lo que empez\u00f3 como una pregunta puede terminar en una discusi\u00f3n. WhatsApp facilita la organizaci\u00f3n familiar y permite mantener el contacto cuando los chicos est\u00e1n fuera de casa. Tambi\u00e9n genera situaciones que antes no exist\u00edan: padres que esperan respuestas inmediatas, adolescentes que sienten que deben informar cada movimiento y conversaciones que se tensan por una notificaci\u00f3n ignorada. \u00bfHasta qu\u00e9 punto esta comunicaci\u00f3n permanente mejora la relaci\u00f3n entre padres e hijos?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Investigadoras de la Universidad de Minnesota, en Estados Unidos<\/strong>, estudiaron el tema y encontraron que los mensajes digitales pueden favorecer la cercan\u00eda emocional, aunque sus efectos var\u00edan seg\u00fan el contenido de las conversaciones y las circunstancias en las que se producen. El trabajo<\/a>, analizado por la Agencia de Noticias Cient\u00edficas de la Universidad Nacional de Quilmes<\/a>, revis\u00f3 diez investigaciones realizadas con familias estadounidenses<\/strong>. Los resultados muestran que no todas las formas de contacto digital se definen de la misma manera con la confianza, el afecto y los conflictos durante la adolescencia.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 investigaron y c\u00f3mo lo hicieron?<\/strong> Las cient\u00edficas revisaron estudios publicados entre 2011 y 2024 sobre la comunicaci\u00f3n digital entre padres e hijos adolescentes. Los trabajos seleccionados inclu\u00edan familias de Estados Unidos en las que los adolescentes conviv\u00edan con sus padres. Analizaban distintas formas de contacto: mensajes de texto, llamadas telef\u00f3nicas e interacciones a trav\u00e9s de redes sociales.<\/p>\n\n\n\n

Las autoras reunieron y compararon los resultados de trabajos anteriores para identificar qu\u00e9 relaciones aparec\u00edan entre el uso de esas tecnolog\u00edas y la calidad del v\u00ednculo familiar. Uno de los aspectos que examinaron fue la cercan\u00eda emocional. Tres de los estudios encontraron que un mayor intercambio de mensajes privados estaba asociado con una mejor percepci\u00f3n de la relaci\u00f3n entre padres e hijos.<\/p>\n\n\n\n

En algunos casos, los adolescentes que escrib\u00edan con mayor frecuencia a sus padres tambi\u00e9n manifestaban sentirse m\u00e1s cercanos a ellos y compartir m\u00e1s tiempo en familia. Los mensajes ofrec\u00edan una forma de contacto que pod\u00eda mantenerse durante el d\u00eda sin necesidad de coincidir f\u00edsicamente. Preguntar c\u00f3mo hab\u00eda salido una actividad, compartir una noticia o enviar unas palabras de apoyo eran situaciones que permit\u00edan sostener la comunicaci\u00f3n incluso cuando cada integrante de la familia estaba ocupado con sus propias actividades.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n hab\u00eda una cuesti\u00f3n vinculada con la independencia de los adolescentes: el formato escrito les permit\u00eda elegir cu\u00e1ndo responder y manejar mejor sus tiempos. Sin embargo, los resultados eran diferentes cuando el tel\u00e9fono se utilizaba para supervisar o controlar sus actividades.<\/p>\n\n\n\n

Uno de los estudios incluidos en la revisi\u00f3n encontr\u00f3 que las llamadas realizadas para vigilar cuestiones escolares o cuando los padres estaban enojados se relacionaban con mayores niveles de conflicto familiar. El motivo del contacto ten\u00eda una importancia considerable.<\/p>\n\n\n\n

Un mensaje para saber si un hijo lleg\u00f3 bien a destino puede ser recibido como una muestra de preocupaci\u00f3n. Pero si durante una salida con amigos aparecen preguntas constantes sobre d\u00f3nde est\u00e1, con qui\u00e9n se encuentra o por qu\u00e9 tarda en responder, la comunicaci\u00f3n puede convertirse en un motivo de malestar.<\/p>\n\n\n\n

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“No me llames, m\u00e1ndame un mensaje”: la batalla de la comunicaci\u00f3n en la era digital<\/a><\/blockquote>