{"id":9014,"date":"2022-11-16T16:45:24","date_gmt":"2022-11-16T19:45:24","guid":{"rendered":"https:\/\/agencia.unq.edu.ar\/?p=9014"},"modified":"2022-12-12T13:55:33","modified_gmt":"2022-12-12T16:55:33","slug":"diego-golombek-para-ser-creativos-primero-hay-que-aprender-a-aburrirse","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agencia.unq.edu.ar\/?p=9014","title":{"rendered":"Diego Golombek: “Para ser creativos, primero hay que aprender a aburrirse”"},"content":{"rendered":"\n

El divulgador y director del Laboratorio de Cronobiolog\u00eda de la UNQ lanz\u00f3 su libro \u201cLa ciencia de las (buenas) ideas\u201d y revela cu\u00e1l es la f\u00f3rmula cient\u00edfica para tener creatividad.<\/p>\n\n\n\n

\"Diego
Diego Golombek es bi\u00f3logo, divulgador, docente de la UNQ y director del Laboratorio de Cronobiolog\u00eda de esta casa de estudios. Cr\u00e9ditos: Infobae.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

La cocina, la parrilla, el sexo o la religi\u00f3n. A la hora de divulgar ciencia, el bi\u00f3logo Diego Golombek<\/a><\/strong> tiene muy definido qu\u00e9 es lo que quiere comunicar: \u201cBusco temas que sean de inter\u00e9s general, que est\u00e9n en el d\u00eda a d\u00eda\u201d<\/strong>. Su nuevo libro \u201cLa ciencia de las (buenas) ideas\u201d, editado por Siglo XXI, no es una excepci\u00f3n.<\/strong> \u00bfC\u00f3mo surgen las buenas ideas? \u00bfHay m\u00e9todo cient\u00edfico detr\u00e1s de ellas? \u201cLa respuesta es spoiler: s\u00ed\u201d, dice el director del Laboratorio de Cronobiolog\u00eda de la UNQ y abre el di\u00e1logo con la Agencia de Noticias Cient\u00edficas de la UNQ.\u00a0<\/a><\/p>\n\n\n\n

-\u00bfC\u00f3mo surgi\u00f3 este libro?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

–Me interesa contar la ciencia de la vida cotidiana, no solo investigaciones profesionales.<\/strong> Busco temas de inter\u00e9s general que tengan que ver con cosas que pasan todos los d\u00edas. En este caso, me gust\u00f3 contar la ciencia y los experimentos que hay detr\u00e1s de las ideas. <\/strong>La creatividad es de inter\u00e9s y, en este momento, est\u00e1 presente en los medios, en las publicidades o en la b\u00fasqueda laboral.<\/p>\n\n\n\n

-\u00bfDe qu\u00e9 hablamos cuando decimos “ciencia de las ideas”?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

-La pregunta inicial del libro es si hay una ciencia de las ideas y, m\u00e1s a\u00fan, si la hay de las buenas ideas. La respuesta es \u201cs\u00ed\u201d. La creatividad no es algo de musas o de inspiraci\u00f3n, sino que tiene sus m\u00e9todos, rutinas y f\u00f3rmulas<\/strong>. La f\u00f3rmula m\u00e1s simple ser\u00eda: trabajo, trabajo, trabajo, disrupci\u00f3n. No existe el momento Eureka o que por arte de magia te viene algo inspirador, sino que depende del trabajo previo<\/strong>. Asimismo, el trabajo y la pasi\u00f3n por algo no necesariamente te garantiza que vayas a tener ideas novedosas o maravillosas. Ah\u00ed ayuda mucho el fen\u00f3meno de la disrupci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

-\u00bfC\u00f3mo ser\u00eda ese fen\u00f3meno?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

-Salir a pasear, a tomar algo, dormir o, a veces, no dormir, ir en contra del reloj biol\u00f3gico, imaginarte que est\u00e1s en otro lado. Esa es la ciencia de las ideas: entender cu\u00e1les son los m\u00e9todos de trabajo y cu\u00e1les las posibles disrupciones<\/strong>. En el mejor de los casos, hacen que uno asocie conceptos que vienen dando vueltas por el cerebro y aparezcan ideas novedosas.<\/p>\n\n\n\n

-Entonces, si nos tomamos un descanso entre trabajo y trabajo est\u00e1 bien…<\/strong><\/p>\n\n\n\n

-No solo est\u00e1 bien, sino que es necesario. Debe ser un descanso activo, hay que hacer algo.<\/strong> Hay un trabajo cient\u00edfico publicado en la revista Nature que dice que si ten\u00e9s acceso a la naturaleza, como pasear por un bosque o una plaza, es mucho mejor que quedarte sentado o dar una vuelta por la oficina. Las disrupciones deben seguir un cierto criterio para que realmente las ideas que est\u00e1n dando vueltas se junten y aparezca algo innovador y creativo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

-El libro dice que lo mejor para solucionar un problema es no pensarlo…<\/strong><\/p>\n\n\n\n

-S\u00ed, y aplica para problemas laborales, hogare\u00f1os o personales. Dejar de pensar es justamente la disrupci\u00f3n. Otro de los consejos a la hora de encontrar soluciones creativas es aburrirse. Para ser creativos, de hecho, primero hay que aprender a aburrirse. <\/strong>Por ejemplo, hay un experimento en el que se agrup\u00f3 gente y se la dividi\u00f3 en dos: una mitad charla y la otra mitad se aburre sistem\u00e1ticamente. Despu\u00e9s, se pide a los dos grupos que resuelvan un problema que requiera cierta dosis de creatividad y resulta que los que se aburrieron, de alguna manera, pusieron el cerebro en otro lado y vieron el problema de una forma m\u00e1s creativa.<\/p>\n\n\n\n

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El libro “La ciencia de las (buenas) ideas” fue editado por Siglo XXI<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

-Hoy en d\u00eda, hay una especie de mandato de que hay que ser creativo para tener \u00e9xito…<\/strong><\/p>\n\n\n\n

-Tiene que ver con la moda. No es una palabra tan antigua, apareci\u00f3 en los diccionarios reci\u00e9n en el siglo XIX. Lo que ha pasado es que el mundo laboral se ha apropiado del concepto para buscar nuevos caminos y seleccionar de otra manera. Pero, por m\u00e1s que podamos hacer tests, entrevistas o experimentos de laboratorio, la creatividad se ve en la cancha.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Las familias de las pseudociencias<\/h2>\n\n\n\n

-Hablando de moda, ahora se habla mucho de la astrolog\u00eda y los hor\u00f3scopos. \u00bfQu\u00e9 opini\u00f3n ten\u00e9s al respecto?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

-No es tan nueva esta moda, lo que ha cambiado es la transmisi\u00f3n de informaci\u00f3n. Actualmente, estamos bombardeados de informaci\u00f3n y cualquier idea (sea verdadera, falsa o pseudocient\u00edfica), va a ir m\u00e1s r\u00e1pido.<\/strong> De hecho, hay trabajos que muestran que las fake news en redes sociales llegan m\u00e1s r\u00e1pido a la gente que las noticias verdaderas. A las pseudociencias me gusta dividirlas en dos grandes familias.<\/p>\n\n\n\n

-\u00bfCu\u00e1les?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

-Por un lado, aquellas que son pseudocient\u00edficas, pero son relativamente inocuas. Si la gente quiere leer el hor\u00f3scopo antes de salir de su casa para ver si hoy va a cruzarse con alguien, no le hace demasiado mal a nadie. Es relativamente inocuo por m\u00e1s que no te permite ver el mundo de manera m\u00e1s objetiva.<\/p>\n\n\n\n

-\u00bfY el otro?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

–Aquellas pseudociencias que interfieren con la calidad de vida de las personas, ah\u00ed debemos plantar bandera<\/strong>. Particularmente, con las que quieren abordar la salud, como el movimiento antivacunas o algunas medicinas alternativas (que de medicina tienen poca). Algunas personas no est\u00e1n de acuerdo con esta divisi\u00f3n porque ven que las “inocuas” son la puerta de entrada a mirar el mundo de manera pseudocient\u00edfica.<\/strong> Yo no creo que sea tan as\u00ed. Otro ejemplo son las intervenciones espirituales, que est\u00e1n vigentes porque dan ciertas certezas en tiempos de ansiedad y estr\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfPalabra autorizada?<\/h2>\n\n\n\n

-Luego de la pandemia, \u00bfla gente se interesa m\u00e1s por la ciencia?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

-S\u00ed y no. El hecho de que los medios principales tengan cient\u00edficos y cient\u00edficas<\/strong> que contaban en tiempo real lo que estaba sucediendo fue algo extraordinario. Eso fue algo in\u00e9dito con algunos condimentos inherentes a la ciencia que fueron justamente los que causaron resquemor.<\/p>\n\n\n\n

-\u00bfPor ejemplo?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

-Cuando una inmun\u00f3loga dec\u00eda “ahora sabemos tal cosa sobre el virus” y dos semanas m\u00e1s tarde dec\u00eda “aprendimos un poco m\u00e1s y no era tan as\u00ed\u201d. Esa es la naturaleza de la ciencia en tiempo real: avanza con pasos, contrapasos, modificaciones y correcciones. Eso no le cay\u00f3 bien a la sociedad.<\/strong> De todas maneras, gracias a los discursos cient\u00edficos que dieron informaci\u00f3n basada en evidencia, venimos zafando de la pandemia.<\/strong> Alg\u00fan d\u00eda vamos a poner en perspectiva lo que signific\u00f3 hacer una vacuna en un a\u00f1o, secuenciar un virus en tres meses o que todos los cient\u00edficos del mundo tuvieran un \u00fanico problema en su cabeza. El asunto es qu\u00e9 va a pasar despu\u00e9s: si la ciencia seguir\u00e1 teniendo o no una voz autorizada. Ah\u00ed soy m\u00e1s esc\u00e9ptico, tenemos que trabajar mucho, m\u00e1s all\u00e1 de que pase la pandemia.<\/p>\n\n\n\n

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